coragem x vantagem

Foi durante um ano que minha filha mais nova vinha me pedindo para "casar de novo e ter um bebê". Foi com muita coragem e com sobra de vantagem que pensei em engravidar dela, pela segunda vez.

Foi vendo uma matéria na TV sobre macacos que decidi. Os macacos de um zoológico aprenderam a limpar sua cela com balde, pano e esfregão - apenas observando o servente. Certamente ela seria um estímulo para meus gêmeos com paralisia cerebral.

Não errei, ela é um super estímulo, não somente para eles, mas como para nós, pais. Que fácil é ter bebê a termo! Já vem com software instalado! Nestes cinco anos ela certamente é a melhor terapia que meus filhos já fizeram. Muitos me dizem que é preciso ter coragem, e eu sinceramente não entendo esta colocação. Coragem? Eu tenho é vantagem.

E com larga vantagem decidimos engravidar novamente. No dia 17, nasceu meu quarto filho. Uma bênção! Estranho é observar as narinas minúsculas e relembrar tantas memórias que estão gravadas erroneamente em minha história de vida. Eu achava que o `desenho` das fossas nasais em meus meninos era o formato da sonda que estava entalada naquele micro nariz em todos os longos momentos de uti. Em casa observava atentamente e via ali ainda o formato daquela cânula. As veias avermelhadas que circundam a entrada do ar, na minha mente, também eram resultado do entra e sai de sonda.

Sete anos se passaram, mesmo tendo uma segunda gravidez, somente agora percebo que o formato do nariz é mesmo assim: redondinho por dentro, sem pelinhos e eventualmente com veinhas vermelhas ao redor, devido a pele tão clarinha. A pele do tornozelo descamando, e as dobrinhas ali bem marcadas, também são resultado de "apenas um pé", e não da manipulação de enfermeiras em busca de veias para introduzir antibiótico na melhor veia.

O tempo apaga marcas? Sim, mas ele grava marcas erradas também! Não pense que o que está ali dentro gravado como verdade, é. É preciso corrigi-las. Com tempo.

Centros de Educação Condutiva no Mundo

No blog da Gill uma lista dos centros de educação condutiva no mundo. Ela fez uma lista dos centros ativos e bem recomendados.

http://www.conductiveeducationinformation.org/2009/09/ce-centres-worldwide-c.html

Aproveito para divulgar outros endereços que podem ser úteis:
Neste mês recebemos uma família que esteve nos Estados Unidos - Flórida, adorou os resultados com a educação condutiva por lá e recomenda:
Lampert's Pediatric Clinic - usando método Therasuit :: www.intensivetherasuit.com
Complete Wellness & Hyperbaric Center - usando oxigenação hiperbárica :: www.cwchyperbarics.com
Innovative Children's Therapy - usando therasuit :: www.innovativechildrenstherapy.com

Se alguém conhece outros, vamos reunir, opinar e publicar.

Programa Visitante Com Amor

Hoje estamos finalizando nosso Programa Visitante Com Amor, último encontro do ano com famílias que aparecem de todos os estados do Brasil para conhecer a Educação Condutiva. Mais uma vez agradeço a confiança no grupo, na condutora e na educação destinado ao seu filho com paralisia cerebral ou outra dificuldade motora. São três semanas muito ricas, que promovem o crescimento e o desenvolvimento da criança.

Mais uma vez parabenizo aos pais, os principais responsáveis pelo desenvolvimento de seus filhos. Se vocês estão aqui, experimentando ou repetindo um novo método, é porquê acreditam nele, nela. Acreditam que seu filho pode mais. E ele pode, muito mais. Acredite sempre!

Para 2010, novamente estaremos oferecendo o Programa Visitante, de três semanas, nas datas:
Abril: 5/04 a 23/04
Setembro: 13/09 a 1/10

Garanta sua vaga e sejam bem-vindos! Dúvidas ou informações, por favor entrem contato.

Ele fala. Pouco, mas fala.

Quando perguntam se meu filho fala, eu respondo que sim. Poucas palavras.

Ele tem dificuldade, mas se comunica. Diz que sim e que não, de forma evidente. Chama mamã e papá, emite gritos de entusiasmo e dá gargalhadas gostosas; cínicas muitas vezes. Ontem eu perguntei a ele com quem ele queria fazer os deveres, e ele respondeu claramente: Vovó.

Então ele fala. Palavra.

Não posso dizer que ele não fala, não seria justo! Quando tratamos com pessoas normais, usamos perguntas e respostas normais. Você viu tal cena? Vi. Será que viu? Será que viu o mesmo que eu vi? Viu quanto? Percebeu tal detalhe? Não importa. Importa que viu.

Existem níveis de falar, de ver, de escutar, de saber, de perceber, de todos os infinitivos verbais ao nosso entorno. Resta saber em que momento é importante saber o quanto.

Em nossa última visita ao oftalmologista ele me garantiu que meu filho não enxerga bem, devido a uma opacidade no nervo que conduz a informação da visão até o cérebro. Seria importante saber o quanto ele enxerga. Ele enxerga? Sim. Quanto? Não podemos medir. O médico pode prever? Não sei. Em minha opinião a mãe tem mais condições de saber do que o médico - mesmo sendo ela quem pergunta.

Então ele enxerga.

Preciso trabalhar com as ferramentas que tenho, com o tanto que ele fala, conseguir comunicar e entender. Com o tanto que ele vê vou fazer que ele perceba e realize. Com o pouco que tenho vou fazer muito.

O Futuro

Em tempos de maternidade, estou distante por algum tempo para dar a feliz boas vindas ao meu pequeno que está por nascer. Nas expectativas de uma mãe experiente mas com dúvidas de uma mãe de primeira viagem, vivendo as incertezas do futuro.

Lembrei que quando este meu filho fizer 7 anos, os meus gêmeos já terão 14! Cenas imaginárias do futuro não param de pipocar em minha mente, surtindo como efeito no presente, ... lágrimas.

Não custa repetir posts anteriores ou escutar o `poema` de Toquinho:

Um menino caminha e caminhando chega no muro
e ali logo em frente, a esperar pela gente, o futuro está.

e o futuro é uma astronave que tentamos pilotar,
não tem tempo nem piedade, nem tem hora de chegar.

sem pedir licença muda nossa vida, depois convida a rir ou chorar.

Nessa estrada não nos cabe conhecer ou ver o que virá.
o fim dela ninguém sabe bem ao certo onde vai dar.


Aquarela, de mestre Toquinho

Numa folha qualquer eu desenho um sol amarelo
e com cinco ou seis retas é fácil fazer um castelo.
corro o lápis em torno da mão e me dou uma luva,
e se faço chover, com dois riscos tenho um guarda-chuva.
Se um pinguinho de tinta cai num pedacinho azul do papel,
num instante imagino uma linda gaivota a voar no céu.
vai voando, contornando a imensa curva norte e sul,
vou com ela, viajando, havai, pequim ou istambul.
pinto um barco a vela branco, navegando, é tanto céu e mar num beijo azul.
Entre as nuvens vem surgindo um lindo avião rosa e grená.
tudo em volta colorindo, com suas luzes a piscar.
basta imaginar e ele está partindo, sereno, indo,
e se a gente quiser ele vai pousar.
Numa folha qualquer eu desenho um navio de partida
com alguns bons amigos bebendo de bem com a vida.
de uma américa a outra consigo passar num segundo,
giro um simples compasso e num círculo eu faço o mundo.
Um menino caminha e caminhando chega no muro
e ali logo em frente, a esperar pela gente, o futuro está.
e o futuro é uma astronave que tentamos pilotar,
não tem tempo nem piedade, nem tem hora de chegar.
sem pedir licença muda nossa vida, depois convida a rir ou chorar.
Nessa estrada não nos cabe conhecer ou ver o que virá.
o fim dela ninguém sabe bem ao certo onde vai dar.
vamos todos numa linda passarela
de uma aquarela que um dia, enfim, descolorirá.
Numa folha qualquer eu desenho um sol amarelo (que descolorirá).
e com cinco ou seis retas é fácil fazer um castelo (que descolorirá).
giro um simples compasso e num círculo eu faço o mundo (que descolorirá).

Letra retirada do site: musica.com