Educação Condutiva - com amor

Quero escrever sobre Educação Condutiva porque me apaixonei por este método, cheio de amor, que tem atendido aos meus filhos com p.c. Quero descrever o que tenho estudado, aprendido, escutado e sentido ... Tenho a vontade de abraçar o mundo e fazer com que todas as crianças na mesma condição motora de meus filhos, tenham a chance de receber toda esta inteligência, técnica, forma de agir, pensar e sentir, que com todo carinho o Dr. Andras Peto deixou de herança.

Monday, May 17, 2010

Curso no mês de julho

Curso de Férias de Educação Condutiva

A Educação Condutiva é um método húngaro desenvolvido e aplicado pelo médico Dr. Andras Peto na década de 40 e busca a integração do corpo físico, social-emocional e cognitivo. A educação condutiva trata o indivíduo como um todo, dentro de uma visão holística.

A Educação Condutiva vem sendo aplicada em diversos países, entre eles os mais desenvolvidos do mundo como Inglaterra, Alemanha, Noruega, Israel, Nova Zelândia, Austrália, Canadá, Suécia, México, Estados Unidos, entre outros. No Brasil existem algumas iniciativas e esta será a quarta edição deste curso, que foi pela primeira vez realizado no mês de julho de 2007.

O Curso de Férias que se inicia na segunda quinzena de julho e termina na última do mês, é uma continuidade do Projeto Com Amor, que atende crianças durante o ano todo.

A forma de trabalho da Educação Condutiva é comparada com o trabalho de uma professora de escola primária, o desenvolvimento da criança se dá em grupo, dentro de uma sala de aula, seguindo uma rotina diária. Busca-se educar e ensinar os movimentos adequados visando uma condição independente.

A rotina adotada vai sofrendo pequenas alterações de acordo com o atingimento das pequenas metas estipuladas para cada criança. Ao mesmo tempo que o trabalho é em grupo, ele é direcionado para as necessidades individuais de cada um.

As tarefas adotadas são movimentos de nosso dia a dia, muito simples e funcionais. A criança é sempre o responsável pelas ações que realiza.

Este curso compreenderá mais de 90 horas de atividades, tendo foco na Educação Condutiva e abrangendo áreas paralelas, como:
• Interação com animais
• Música
• Culinária
• Jardinagem
• Artes plásticas e cênicas
• Civilidade

Serão também trabalhadas condições de nosso dia a dia, como atividades de banho, movimentos de vestir-se e condições de higiene, sempre de forma, ativa, participativa e perceptiva.

Mais informações deixe seu recado com seu e-mail neste blog ou entre em contato comigo 48 9167.6105 ou leticia.kuerten@gmail.com

Sejam bem vindos a educação condutiva com amor.

Monday, May 10, 2010

Mãe bruxa

No momento de descanso a mãe coloca as órteses.

No momento da televisão não posso esquecer o tampão ocular.

Nos fins de semana, em qualquer momento disponível faremos no mínimo uma hora de standing frame (posição em pé no parapodium).

No programa preferido, sentado em equilíbrio treinando postura.

Na hora da sobremesa, exercitamos a língua para o lado preguiçoso.

Se a terapeuta tem vaga, ela encaixa uma sessão extra.

Se está doentinho, é a mãe que dá o remedinho.

Se melhorou, então ela ainda programa mais nebulização.

Se programamos umas férias ela organiza uma agenda de atividades disciplinadas.

Na hora dos deveres, vamos usar splint.

Na viagem planejada, ela aumenta o tempo para descobrir um sistema novo e atraente de desenvolvimento.

E mais, e mais...

Ela faz de conta que não vê cara feira. Ela faz de conta que faz tudo de coração tranquilo. Ela é uma bruxa.

Momento de mãe bruxa. A bruxa que acredita no desenvolvimento de seu filho. A bruxa que o faz exercitar cada vez mais para que ele tenha uma vida cada vez melhor. A bruxa que o ama.

Mãe e filhos

Os filhos passam a ser o sentido da vida das mães.

Se você não tem filhos, acredite, sua mãe pensa assim de você.

O meu passa a ser nosso, o eu para a ser nós. Não existe amor maior do que ver os teus próprios jeitos espelhados no seu filho.

Observadores estão a todo tempo nos copiando e nos mostrando como somos nós. Sim, aprendo a ser mais eu vendo a mim mesma nos atos de meus filhos.

Dia das mães é uma data muito especial. A mais especial do ano pra mim... Saber dar o verdadeiro valor a ela, aprendemos somente depois de ser mãe.

Até nossa vida passamos a contar diferente. Já não olhamos mais para o que passou, mas o quanto tempo nos resta para estar junto deles.

Pura verdade. Verei eles grandes? Serei avó ? Participarei dos momentos importantes? Faculdade, casamento, nascimentos ?

O tempo de vida que tenho são os que ainda vou viver ao lado deles.

Quantos anos tenho? Os que passaram já não me importam, afinal não posso mudá-los nem revivê-los.

Quantos anos tenho? Os que ainda vou viver.

Feliz dia das mães!

Thursday, May 06, 2010

Grandes ganhos


Sempre que me perguntam se eu vejo desenvolvimento nos meus filhos com a educação condutiva, fico sempre relatando os ganhos que vejo com os meus olhos. Eu vejo os pequenos ganhos, e os grandes efeitos que eles trazem.


Meu filho tem estrabismo e usa tampão no olho esquerdo. O olho dele funciona, mas está funcionando de forma irregular. O tampão ajuda a alinhar a visão e manter os dois olhos ativos. Ele foi ao oftalmologista e todo feliz me trouxe as novidades:
- Mãe, eu enxergo! E agora vou usar tampão apenas por duas horas, durante dois meses e depois passarei para uma hora!

Eu sei que ele enxerga, mas foi a primeira vez que ele me disse isso. Foi a primeira vez que ele percebeu a sua dificuldade, trouxe-me a solução e a vitória com seu ganho.


Meus gêmeos têm paralisia cerebral. Nasceram de um parto prematuro, com seu corpo tomado por uma infecção. Após cuidados intensivos, sobreviveram. E até hoje nos mostram sua coragem e vitória em seus pequenos ganhos e grandes efeitos.

Fiz reunião na semana passada com a professora da escola regular de meu filho. A minha preocupação no início do ano sempre é como aquela pessoa que passará todo um período com meu filho se comunicará com ele, já que ele não fala. Ele se comunica com dificuldade.

A professora me disse que ela sabe conversar com ele e inclusive passou para a coordenação que ela tem condições de avalia-lo , assim como ela avaliará as outras crianças. E me disse que ele é muito participativo, que sempre gosta de opinar em assuntos novos que ela traz a classe. Gosta de ser atendido quando termina a atividade e receber o visto da professora. Chamando assim:
- ã. í. é. ê.

Me preocupo com seus ganhos. Me preocupo em estar oferecendo a ele tudo o que podemos. Ele pode não estar me dizendo o que quer, mas eu não posso deixar de apresentá-lo. Ele está no segundo ano, já lê pequenas palavras e estamos desenvolvendo uma forma para que ele possa ler frases em letra cursiva. Com simplicidade faremos faixas com pequenas frases. Depois das frases, ele lerá um livro.

Ganhamos um pouquinho a cada dia. Que assim seja.